2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 10月，全國人大雙減擬明確入法，避免加重義務教育階段學生負擔。 11月3日，市場監管總局等八部門發布《關於做好校外培訓廣告管控的通知》。堅決杜絕地鐵、公交站台等所屬廣告牌、廣告位刊發校外培訓廣告。
一紙政策，讓新東方、學而思等教育集團一夜土崩瓦解，我們暫不討論該政策的合理性。今天，我們探討“雙減”背景下的棋類教育話題。
象棋圍棋，是中華國粹，具有東方儒家道家文明的印記與元素，對歐美國家的人們來說，如何真正認識中國，可以從象棋圍棋入手，象棋圍棋是中國人的身份證，是無聲的溝通語言，是中國智慧、中國基因的典型代表。可以說，文化軟實力建設與文化自信的國家發展戰略層面，象棋圍棋首當其衝。
正是在如此的背景下，文化課培訓關門倒閉，棋類培訓迎風破浪，赶超以往，出現前所未有的繁花似錦的局面。
世界大疫之年，棋類培訓線下受阻，線上培訓迎來火爆招生。弈小象、棋小聖等在線培訓機構，學員井噴，師資擴容，一時間，竟然出現急缺師資的“幸福的煩惱”，一個新的培訓市場格局慢慢形成。
如果說，棋類培訓市場的火爆，得力於國家發展政策，那麼落實到地面，教育部與體育總局的政策，則是棋類培訓翱翔的另外一個翅膀。
2017年冬天，體育總局科教司與教育部高校學生司聯合發文，《2018年普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生管理辦法》，通知指出， 舉辦運動訓練專業有92所高校，運動訓練專業所設項目包含象棋、圍棋、國際象棋，二級運動員（含）以上即可報名高考。 2019年該政策提升至97所高校，2020年提升到99所高校，不僅包含各地的體育院校，還有不少綜合性重點知名大學，譬如，浙江大學、中南大學、吉林大學、華中科大、同濟大學、中國海洋大學、蘇州大學、華東師大、華中師大、暨南大學等。
三大棋作為體育單招項目，成績突出的大師，可以保送到985重點大學。
南開大學、上海財經大學屬於棋類專業人才的大本營，有特招傳統政策，上海財經大學王廓、時鳳蘭、徐崇峰、蔣融冰、趙子雨、李炳賢、孫文、劉子健、孫昕昊、王家瑞，南開大學趙金成、玉思源、王昊等，浙江大學趙鑫鑫、唐思楠、吳可欣、趙暘鶴，中山大學有許銀川，北大清華有王天一、鄭惟桐、唐丹、金海英等，這些國家大師享受到政策紅利。
馬雲洞察未來世界發展大勢，他曾說， “未來30年，不學習琴棋書畫的孩子將找不到工作”。
此言不差，人工智能日新月異，未來會大面積覆蓋勞動市場，唯有藝術領域無法全部覆蓋。
象棋圍棋對人的塑造功能已無需贅言，以棋養德，以棋啟智，以棋樹人，已成為共識。
孩子學棋，大的方面是弘揚國粹，發揚傳統，小的方面則是實實在在的利益問題，那就是提高未來找工作機率。
