每年高考放榜時，“狀元”“學霸”等話題總會衝上熱搜。 除了關注高分，“學霸”們的業餘愛好、興趣特長也被網友們津津樂道。 有研究發現，“學霸”們雖然擅長學習，但並非一味地死讀書、讀死書。 與此相反，他們在精鑽學業的同時，也有興趣愛好常伴左右。 作為中華民族文化瑰寶的象棋，成為很多“學霸”的選擇之一。
擅學者，也擅弈
象棋作為一項能夠鍛煉邏輯思維能力、形勢判斷能力、自我控制能力，培養想像力，提高心理素質的智力運動，常有人研究其與學習成績之間的關聯，二者最直觀的共同點，便是都要靠“智慧”。
付旌臣（右）在象棋比賽中
2020年高考季，雲南棋手付旌臣成為了象棋界的熱門人物，他以703分的高分考入清華大學，通過“強基計劃” 進入數理基礎科學專業。 付旌臣不僅在學習上得心應手，在象棋上也是出類拔萃。 與很多小時候學棋進入中學后一門心思投身學業的同齡人不同，他不僅在中學階段繼續學棋、下棋、參賽，而且哪怕是進入高三之後，依然是對象棋愛不釋手。 他曾獲得2017年第13屆全國運動會象棋少年男子個人賽第七名，2018年他又代表雲南隊參加了全國象棋男子甲級聯賽預選賽，並獲得了第五名。
鄒卓恆（前排左二）小學5年級時
在桑植縣小學生象棋比賽中獲得佳績
今年高考，湖南省桑植縣也誕生了一位 “超級學霸”。 桑植一中學子鄒卓恆以檔案分703分，成為湖南省理科狀元。 桑植縣象棋協會會長李衛兵相告，鄒卓恆曾在小學時與象棋有過一段深刻的交集。 2007年，鄒卓恆就讀的桑植縣澧源鎮第一小學要組建象棋隊，參加縣裡舉辦的小學生象棋比賽。 “當時共有100多個孩子報名，我們選拔出了10多個孩子，其中就有鄒卓恆。”李衛兵介紹，當時的鄒卓恆在象棋方面是 “零基礎”，得從認識棋子開始教，但他既聰明又認真，在40多天的授課裡進步很快。 到了比賽那天，5年級的鄒卓恆面對的幾乎都是6年級的對手，他個人成績出色，還説明全隊一起取得了男子組團體總分第2名。
令李衛兵印象深刻的是，鄒卓恆中考那年，桑植縣的前3名都出自桑植一小象棋隊。 他們在學習上是“學霸”，在象棋隊里也都是尖子生。 究其原因，李衛兵分析：“擅長學習的孩子往往會形成一套好的學習方式和計劃，如果把它們運用到學棋過程中，往往事半功倍。”
擅弈者，也擅學
近年來，在體教融合的實踐中，象棋專案的育人功能已在體育界和教育界形成了較為廣泛的共識，很多擅長象棋的孩子，往往也擅長學習。
2019年，來自合肥一中的王杜宸，以總分710分成為安徽省理科高考狀元，他還是2016年的合肥市中考狀元，當時考了788分。 王杜宸從小開始學象棋，據教過他的教師回憶，印象當中的王杜宸性格開朗愛笑，偶爾有點小調皮，但是下起棋來卻一絲不苟。 他也把這種學棋的態度帶到了學習中，當有人問起王杜宸有什麼學習經驗和訣竅的時候，他表示，平時自己學習很努力也很認真，談到有什麼小技巧的時候，他只說了8個字：“記不住，那就抄下來。 ”
侯建坤（右）和他的高中班主任
2021年，清華大學推出“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”，面向全球招收優秀中學生，名額不超過100名，成功入圍的學生無需高考就可被清華大學單獨錄取。 合肥一中學子侯健坤在選拔中脫穎而出，拿到了清華大學錄取通知書。 最令人驚訝的是，他當時還只是一名16歲的高一學生！
侯健坤從幼兒園就開始接觸象棋了。 下棋中每一步都是判斷、推理、計算和決策的過程，想要下好棋必須得學會數學計算和邏輯分析。 在這個過程中，侯健坤獨立思考能力、邏輯思維能力都得到大大提升，這也為他在數學方面的突出成績打下了基礎。
張鈺洋（左）和象棋特級大師鄭一泓
今年高考，福建省泉州市晉江第一中學的張鈺洋考取670分，成為晉江市文科狀元，已經和北京大學達成初步簽約。 得知張鈺洋的高分喜訊，全國棋協大師、晉江市象棋協會教練柯善林激動不已。 “我對這個孩子印象很深，他很聰明，從小棋感就非常好，我們師徒的感情也很深。” 柯善林相告，張鈺洋從小學一年級開始跟隨自己學棋，學了六七年，直到初中學業壓力變大，才不得不把全部的重心都轉向課堂。
張鈺洋取得過不少省市級象棋比賽的冠軍。 2011年獲得泉州市少年兒童象棋錦標賽男子丁組冠軍； 2016年獲得廈門市首屆少兒象棋等級賽男子AB組冠軍，並榮膺“地方大師 ”稱號； 2018年獲得福建省青少年象棋錦標賽男子少年乙組冠軍…… 但張鈺洋表示，學棋給他帶來的“寶藏 ”不只是這些獎牌和證書，“它教會我統籌全局，幫我養成提前制定學習計劃的習慣; 它教會我遇事冷靜，在困難面前不再手忙腳亂; 也讓我愛上《歷史》這門學科，引領我探索中華傳統文化。 ”
棋之道，樹三觀
為什麼越來越多的孩子喜愛象棋，越來越多的家長支持孩子學棋，越來越多的學校引進象棋？ 究其原因，象棋能夠給孩子帶來的，絕不只是好看的考試分數，更重要的是説明青少年在成長過程中，養成良好的習慣、塑造健全的人格、樹立正確的三觀。
2013年四川省高考理科狀元白書豪以694分考取北京大學，他是一位有著近10年棋齡，參加過全國比賽，獲得過省冠軍的象棋棋手。 9歲那年，一個機緣巧合，讓白書豪成為了原成都棋院院長蔣全勝的弟子。 由於功課壓力，絕大部分學棋少年能堅持到初中畢業都算不錯，而白皮書豪一直堅持到了高二，在他看來，學棋的意義已經超過了簡單的加分，“我可以發現自己性格上的弱點和缺點，這對於磨礪心性、個人修養都有好處。 ”
在接受採訪時，幾位學霸都有著清晰的人生目標和宏大的理想抱負。 晉江市文科狀元張鈺洋夢想進入北大光華管理學院，未來想為國家的經濟建設做出貢獻。 湖南省理科狀元鄒卓恆計劃在北大、清華兩所高等學府中間二選一，他表示，會選擇計算機類的專業，“希望未來能在科學領域取得重大突破，為科技進步、國家發展和人類社會進步貢獻力量。 ”
一盤象棋，分為開局、中局和殘局。 從人生的旅途來看，步入大學也還處在“開局”階段。 如願取得高分的“學霸”們，或許構造了一個完美的開局，但“棋如人生，人生如棋”，未來的每一步，還得認真去下。
多年的學棋經歷，讓擅弈的“學霸”們都懂得這個道理。 正如鄒卓恆對未來的寄語：“高中畢業不是結束，而是一個新的開始。 在大學這個人生的新舞台上，我們每個人都會朝著自己夢想中的星辰大海勇敢前進。”
